教菲律宾历史


<p>JESSIE CARPIO在我最近访问日本城市大阪和京都的神社和城堡时,我注意到小学生,每组五到十人,不仅受到他们老师的指导,而且受到了老人的指导</p><p>向他们解释我们正在访问的地方的历史或重要性当然,我认为那是老指南正在做的事情,因为他们在谈话时大力说话(在Nihongo,我想)我相信这是基础教育实地考察的方式应该以小组为重点,特别是如果他们涉及年轻和易受影响的孩子,但现在我们的学校如何教授菲律宾的历史,与过去有何不同</p><p>历史实地考察真的有效且必要吗</p><p>在几十年前的小学期间,我们的历史课只是记住主人公,活动,地点和日期的名字,我可以告诉你杀死麦哲伦的人,但我没有想象一个狡猾的拉普拉普策略,设置在Magellan的带领下,使用枪支和剑向一个技术上优秀的团队带领他的男人们使用bolos和长矛,我知道Antonio Luna是一名将军,但除此之外别无其他因此,这部电影,Heneral Luna,令人大开眼界对我而言,我从未参加任何教育实地考察,只有在大学期间我才看到Luneta和Fort Santiago对我来说,历史教学真的没有“课程”为什么历史以这样的方式教授</p><p>我们有着丰富的历史 - 我们的祖先与殖民者进行了战斗;他们是西班牙人,美国人还是日本人我们有英雄和女英雄为了我们的独立和自由而牺牲自己在最近的历史中,我们完成了第一次非暴力的人民力量革命,成为其他类似国家的模板</p><p>鉴于此背景,我们有很好的教学历史材料然而,我们发现记忆仍然掌控着我们如何解释这一点</p><p>是因为我们没有集体民族主义的感觉,我们对祖先的伟大没有任何亲和力吗</p><p>这就是为什么我们没有注意到历史教学作为一门学科的方式吗</p><p>我们的独立庆祝活动和我们英雄的死亡纪念日是干燥和平静的我们的冷漠从一代传到下一代</p><p>那么如何更好地传授历史呢</p><p>我们如何在社交媒体时代教授历史</p><p>你如何让历史对千禧一代有吸引力</p><p>我知道单独的实地考察不可能是答案他们肯定是重要的;但是在看教学时,我们主要关注两件事:教育者(学校教师和父母)以及教学中使用的材料这两个是关键因素,但主要是相互依存的,我的女儿们向我保证,伟大的历史老师是Ambeth Ocampo据他们说,Ocampo先生,他们的教授,使教学历史变得有趣他将图片带到课堂上,讲述轶事和故事,将历史人物带入生活不仅将他们带入生活,他还使他们成为人类;一个人可以联系到的角色在奥坎波先生的课堂上,里扎尔并没有一直做爱国的事情他也有“美好的时光”,和朋友一起出去喝醉了让历史变得有趣实际上很多工作隐藏在表面之外Ocampo先生所做的大量研究是对历史教师的挑战 - 你为你的课程做了多大的准备</p><p>你做自己的研究并真正努力去理解你的历史人物吗</p><p>而且,对于我们的父母,我们是否足够了解我们孩子的历史</p><p>我们有分享故事会让他们欣赏这些历史人物吗</p><p>如果教育工作者对过去不够熟悉,那么就没有什么可分享的了</p><p>因此,教师(和家长)非常依赖他们的教材;所以教学方法又回归记忆严重依赖教材,材料的内容和结构变得至关重要历史书籍充满了故事,大多是轶事,我们的英雄和恶棍的关键成分(通常缺失的一个) )将故事放在正确的背景下 - 文化和规范,政治,经济等 - 简而言之,那个时代的时代精神或精神这是教育者的另一个挑战 - 为历史故事提供背景图书 如果一个人没有做过研究并做好准备,那么如何提供背景</p><p>或者如果真的没什么可提供的呢</p><p>我们显然要面对几个挑战,教育部(DepEd)和高等教育委员会(CHED)等政府教育机构必须加强他们应该在适当的背景下丰富历史书籍的内容,并且应该进行教学</p><p>方法更具互动性,进入流行文化,如Ambeth正在做的事情另外,DepEd和CHED(或者可能是非政府组织)应准备短视频并在YouTube上上传同时,我们可以从有意义和教育性的实地考察开始,我们可以鼓励和光顾具有历史意义的电影历史对每个国家都很重要我们应该认真研究历史Jessie Carpio是P&A的总裁Grant Thornton Outsourcing Inc P&A Grant Thornton是领先的审计,税务,咨询和外包公司之一在菲律宾,
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